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學(xué)生的主要生活環(huán)境是校園，面臨的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，另外他們又置身于社會(huì)迅猛發(fā)展并充滿著變革、競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，他們經(jīng)受更多的是與學(xué)習(xí)、校園生活及社會(huì)變革等相關(guān)的心理矛盾與精神挫折。了解和把握學(xué)生的特殊心理生活背景，有助于科學(xué)考察學(xué)生心理問題的層次性。根據(jù)我國學(xué)校現(xiàn)狀和學(xué)生心理生活實(shí)際，學(xué)生的心理問題一般可分為心理偏差、心理障礙和心理疾病三個(gè)層次。